建筑学院教师在国际园艺疗法研究学术会议获邀作专题报告
10月2日——10月5日，“园艺疗法研究学术会议”在美国密歇根州Grand Rapids召开，我校建筑学院薛滨夏副教授、李同予老师的学术成果“Cultural Connectivity through Horticultural Therapy Activities”在美国园艺疗法协会（AHTA，隶属于美国国家健康委员会）2019年会获邀作专题报告（10月4日），这是中国内地高校学者在该研究领域国际顶级学术会议首次获邀作学术报告，获得业内专家高度评价，研究成果将在AHTA会刊发表。
园艺疗法作为一种循证自然干预理论体系，1970年代源起于美国，强调在绿色空间或设施中，经注册园艺治疗师的引导，完成特定治疗、康复或职业训练计划，从而全面调节人的身心健康，促进社会融合。
薛滨夏、李同予老师的论文，结合他们前期在美国斯凯兰德国家级身心健康中心的项目研究成果，提出通过中西方文化语境的搭建和文化语义的表达，将园艺治疗活动赋予文化意义，并融合心理学治疗技术，促进自我激励效应的产生，从而提高园艺疗法针对不同人群身心健康的治疗效果。
这一创新性的理论研究，具有实证研究的支持，得到与会专家的热烈反响。美国园艺疗法协会前主席、美国园艺疗法学院创办人Rebecca认为，这一文化语境模型的提出，观点新颖，有深度、架构完整，在实践中得到了令人信服的实效，在理论研究和实践应用方面都具有重要的意义。
薛滨夏、李同予两位老师，于2017年美国访学期间，在美国北卡罗来纳大学教堂山分校（UNC）宋彦教授大力支持下，开始对美国园艺疗法和康复景观研究的全面考察，并全面启动美国园艺疗法协会的注册园艺疗法师（Registered Horticultural Therapist, HTR）认证体系的课程学习和申请程序——申请成功将成为中国大陆获得此项认证的首批学者，对于我校健康人居环境领域，尤其是健康城市、康复景观和园艺疗法方向的人才培养和医工合作跨学科研究具有开拓性意义。
王月 文/图